当前位置:意大利佛罗伦萨中文学校 >> 资讯 >> 新闻 >> 详细内容 在线投稿

三月,为你“读”诗

排行榜 收藏 打印 发给朋友 举报 来源: 校网   发布者:admin
热度24票  浏览13次 时间:2019年3月22日 14:42

   ——佛罗伦萨中文学校圣多里诺校区四年级诗歌阅读活动

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

三月,春已悄悄地来,轻轻地潜入你的梦里,难怪你甜甜地笑出了花。

    三月里的诗人从遥远的亘古走来,用动听而深沉的文字,述说着他的故事;三月里的诗人,早已轻轻地呼唤世界的名字。恰逢六年级上册教材里的诗歌单元,我们趁兴吟诗作乐一回,体会一把作诗人的瘾。中文课本学习内容成为了我们种苗的土壤。佛罗伦萨中文学校圣多里诺校区四年级的同学们采撷春的叶子,编织着关于诗的花篮。

【叙诗】

诗歌是人类最早的文学样式,可以说还没有文字的时候就已经有了诗。所有的遇见都是那么美丽,我们的第一首诗就是《诗经》里的《采薇》。这里有太多美丽的语言和美丽的故事。305首诗歌出自于不知名的劳动者之手,让后人有了“诗三百“的称法。几千年之前中国第一部诗歌总集早已涵盖了人们最美丽的情思。“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”

    中国是一个诗歌的国度,每一个历史时期总有属于他最适合不过的诗歌形式。唐诗宋词元曲,我们慨叹着,迷恋着。

一首诗就是一个故事,或凄美、或快乐、或伤感、或闲适,或童趣,或顿悟。这个故事正是由短短一二十个字给予我们的想象与创造。在老师的课堂引导与帮助下,同学们进一步地叙述了诗歌背后的故事。

  【绘诗】

苏轼曾说王维“诗中有画,画中有诗,实际上每一首诗都是一副绝世佳画。诗中有已说出来的文字图画内容,也有留给人想象空间的空白图画。同学们借着诗歌里的文字和文字里的诗歌,加上自己亲手叙说的故事,配出了一幅幅图画:红日、绿树、小溪、远山……还有嵌在纸业上斜斜的细雨。在艺文老城佛罗伦萨,我们时刻浸润在美的海洋里。瞧,我们都是小小画家!

【唱诗】

画完了诗,我们还可以唱呢!一档《经典咏流传》节目让我们被一首首旋律优美、歌词美丽隽永的音乐所吸引陶醉。或许我们没有“五音俱全”,但我们也可以用心去体验它的旋律,节奏。多少我们熟悉的诗词,都变成美丽的歌词,成为美丽的世界。朱老师给同学们聆听了邓丽君王菲的《水调歌头》、王力宏的《三字经》、王俊凯的《明日歌》、张靓颖的《春夜喜雨》、孟庭苇的《虞美人》、王源的《长歌行》、贾子叶王奕程的《鱼戏莲叶间》、张杰的《中国少年说》等。也让同学们个人或小组学唱经典诗歌乐曲。在唱的过程当中,歌词深深地印刻在我们的脑海。

课堂上有独唱、搭档唱、小队唱。《明月几时有》《明日歌》《三字经》成为了同学们的最爱,经典永流传!

【赛诗】

学习完诗歌后,铜须门都积累了一定诗歌常识和诗歌内容。我们紧接着来了一场古诗词知识竞赛。竞赛范围从《诗经》常识到课文的四首古诗词到《诗海拾贝》五首现代诗;从诗歌内容理解到诗歌文学常识;从现学的诗歌到以往的诗歌积累。竞赛形式有小组必答题、小组抢答题、小组代表闯关题、小组风险选择题。题型有选择题、判断题、填空题、看图说诗句、表达题、连线题等。竞赛既考查个人的积累与反应能力,也考验小组的合作分工。在激烈的竞争中,三个小组的分差不断地变化,最终第2组胜出。

【作诗】

诗歌的学习进行了一周多,从古诗到现代诗,我们在品诗背诗。为何不化一回诗人?说作诗就作诗。一开始,同学们一听要作诗,觉得那是很遥远的事。朱老师先介绍了写诗的九种方法:比喻、假设、拟人、夸张、排比、联系、反复、对比、对话。再列出了生活当中常见的写诗对象,同学们风风火火的创作开始了——

大家开始关注起身边的事物:书包、笔、铅笔盒、桌子……也有同学偷偷瞧了下窗外,不放过一丝一毫的灵感源泉。

初稿完成后马上呼唤老师过来查阅,不贴切不优美的地方立即修改。

四十分钟后,新鲜出炉的诗歌再移到小小的书签页上,再给它们配上小花边,系上寓意美好的红丝带,定制款的个性书签是独一无二的。

附上班级每个同学作的小诗:

          《如果我变成雪》  

 董丽莎

               如果我变成雪,

               在天上飘来飘去。

               当我落下的时候,

             世界就变成孩子的乐园。

 

             《雪》   

             张佳静

                 雪像一点点白絮

                 落到半空

                 变成一个小捣蛋

                 钻进人们的袖口里

                 不知谁大叫一声

               啊!冰死我了!

 

           

              《如果我是雨》    

                潘佳雯

                 如果我是雨

              我要把枯萎的花复活

              我要给大树一杯水

              我要给草儿洗个澡

              也要让大自然听我的声音

 

 

                《雨》    

            张雨欣

          雨像几颗从天洒落的宝石

          嘀嗒——嘀嗒

          落在地上散开了

          像一群蚂蚁飞奔回家

          一眨眼消失在地面上

 

             《蛇》  

 项武岳

丝丝丝

爬到广大的森林里

逛逛逛

丝丝丝

爬到矮小的洞穴里

歇歇歇

丝丝丝

爬到河边

游游游

         

    《风》  

 周丽亚

            如果我是风

            我会钻到你的衣服里

            让你感到凉爽

            我会一直对你说

            羞!羞!羞!

            然后跑开

 

        《太阳》  

潘颂斌

我是一个手电筒

照亮黑暗的角落

我是一个大火炉

搬到寒冷的地方

给万物取暖

 

       《药》 

 董丽丹

         假如你捡到一种药

         他的名字叫后悔药

         你会把它喝了

         回到过去

         还是把它扔了

         过着现在的生活

 

 

       《书包》 

 吴福旭

         书包像一个白盒子

         在格子里塞满一本又一本书

         书包像一个魔术盒子

         天天变魔法

         常常忘睡觉

 

        《春夏秋冬》 

 程仁义

         春天是树木花草盛开的季节

         夏天是昆虫们聚集的季节

         秋天是树和果告别的季节

         冬天是动物们沉睡的季节

 

 

        《云》 

 肖云杰

         我会七十二变

         一会儿翻跟斗

         一会儿展示轻功

         早上去太阳家敲门

         下午怕黑

         生气地哭了

 【诵诗】

    三月“读”诗的最后一个环节是诵诗。同学们先在班级线上朗读诗歌、练习诗歌,然后再在班级里合作展示诗歌《春的消息》。风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!每一次朗读的时候,都是贴近心灵的时候。朗读,是我们一直需要延续的话题,接下来我们还会勤加练习,读出自己的风采。

写在最后:诗,愿君多采撷,此物最美丽!

                          供稿人:外派教师   朱小云

------分隔线----------------------------
互动中心
栏目列表
最新报道