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以爱提质,规划先行

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热度5票  浏览0次 时间:2018年10月02日 16:23

——记佛罗伦萨中文学校召开段长联席会议

秋雨绵绵,佛中办公室却是热闹非凡。2018101日(国庆节)上午,在佛罗伦萨中文学校潘校长,谢副校长的大力支持下,新任教导主任陈育文老师倡议和主持了佛中首次段长联席会议,学校各年级段的段长们齐聚一堂,针对本学期的教学计划和重难点,展开了一次踏实,有效的研讨,本次研讨让我们深切感受到了佛中深厚的文化底蕴和扎实的办学理念,也为本学期的教育教学工作指明了努力的方向。

教育,我们想让孩子们学到什么?潘校长作为有着18年办学经验的掌舵者,道出了教育的真谛:培养学生的“德”和“智”。陶行知有言:道德是做人的根本,根本一坏,纵使你有一些学问和本领,也无甚用处。潘校长高屋建瓴,要求教师一定要将培养孩子正确的价值观,是非观作为教育的重点内容,以“礼”为先,以“智”为法,让学生全面发展。谢副校长主要立足于学生的学情,家长的情况进行了有针对性的介绍,帮助教师更加有效地开展教育教学工作。接着陈育文主任也结合她丰富的教育教学经验给出了一个清晰的定位:启迪心智,传承知识,陶冶情操,使孩子们在学校的学习中,更好地认识各种文明的价值,让教育为文明传承和创造服务。“捧着一颗心来,态度比什么都重要,教学是这样,对待学生也是如此。”这样感性的发言引起了与会教师的共鸣,潘校长也充分肯定了“爱”的重要性,以“爱”提质,以“心”换心,只有教师以诚恳负责的心来爱学生,学生才能真正“亲其师,信其道”,达到教育的真正目的。

在领导们热情洋溢的开场发言后,作为佛中的新成员,我们深感自己肩上的责任之重。那么如何在日常教学中既要完成教学任务,又要传承中华文化呢?这样的思考成为接下来段长发言的主旋律。

首先林佳佳老师作为圣托利诺校区的负责人既小学一年级段长针对年段的实际情况介绍了一年级的学习重点:认字,笔顺和拼音,难点是书写、坐姿和握笔姿势。林老师通过各种丰富的课堂教学手段,着重培养学生会学,乐学的好习惯。二年级段长赵怡颖老师主要基于一年级教学重点增加了组词造句,在文化传承方面以传统节日为契机进行相应的知识拓展,丰富了学生的知识储备与积淀。三年级段长石莹老师希望通过多读多写,充分利用略读课文和课后材料,全面培养学生的写作习惯和兴趣,从词到句,从句到篇,由浅入深,由易到难,让学生通过日积月累的学习和写作,达到提高学生素养的目的。四年级段长刘芸老师从课文精读略读课文的筛选和把握入手,针对鉴赏语言,鉴赏文字的问题进行统筹安排,也将写作落实为本学段的教学重难点。

如果说小学教学是基础,那么初中和高中年段就是提升学生语文核心素养的主阵地。初一年段的朱小云老师就详细地从阅读的内容与方法,课堂活动的开展,课后练习的使用,课堂质量的检测四方面入手进行了全方位的计划和安排。高一年段段长包凌燕老师结合两周的学情,将文言文教学和议论文写作列为了难点,并为攻克这一难点提出了相应的知识拓展计划,同时结合课文的阅读讲解,重点培养学生的“理解”和“演讲”能力。高二段长朱明丽老师针对必修三、四教材设计的特点,提出了有关文言文长短文和议论文写作的教学策略,并对必修四中诗歌鉴赏教学方面表达了自己独到的见解。

接着,陈育文主任作了发言:语文教学要针对学生的学情,着力于提高学生的核心素养,即语言、思维、审美、文化,要从教学、教研、德育三个维度入手开展工作,“大用自己,妙用自己”,小学要用足记性,初中用足灵性,高中用足悟性。希望通过集体备课,团队合作,资源共享,相互学习,达到有效教学的目的。

最后,潘校长对我们提出了殷切的希望:弘扬儒家仁、义、礼、智、信的优良传统,在全体段长和老师的共同努力下将佛罗伦萨中文学校的教学质量和社会美誉再推上一个新台阶。                 供稿人  包凌燕

 

 

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